一个笑话：

小学时：

A:你这个菜鸡！

B:你才是！

A:反弹！

B:反弹无效！！

高中：

A:唉，我太菜了，数学又炸飞了。

B:没上均？

A:……啊？那当然上了。

B:您别凡尔赛了，可怜可怜我吧。

A:我算什么？你一门英语能拉我10分！

熟不熟悉？上中人都明白，自己生活的这个环境中，言谈间仿佛所有人都比你菜，但事实上仿佛所有人都比你强。久而久之，你便也沉迷于接受和制造这种落差。这显然是种文化现象，容我将其冠名为“凡尔赛文化”。

其实“凡尔赛”这个流行语的热度几乎已经过去了，现在上中人多以“卖菜”称呼这种行为，但我搜遍全网，也没找到符合这种定义的用法。或许这是我们的原创，是“凡尔赛文化”的衍生品。

不久前，我开始好奇在广大同龄人中间，这种文化现象存不存在。我在上海范围内随机取样，大概是这么问的：

一部分结果：

一共9份报告，第二问均分2.22。低得不可思议，若把这玩意儿给上中人做，均分估计得超过4.5吧（当然，这里面主观性和随机性很大，但大体应该不会差太多）。从学校本身和对象的叙述来看，隐约能感觉到环境中总体学业水平和这个得分的正相关联系。

再结合平日的观察，罗列一些现象：

1、学业水平越高的环境中，学生所感觉到的“凡尔赛程度”越高，但基本都有正值。

2、成绩越好的人越容易制造这种落差（这是废话），但最频繁使用“卖菜”和”互夸“语言的，一般是最在乎个人形象的人。

3、“卖菜”最常出现的语境：问分时、互相请教问题时。

4、不止一次听到有人对这种现象颇有微词，但实际行动却与态度相悖，似是不由自主。

一般人谈论“互夸”和“卖菜”，总不离两种可能：要么真诚赞美，要么虚伪吹捧。前者是友谊的纽带，后者可以产生各种不好的联想，比如献媚，比如伤害，甚至比如麻痹他人。但事实上我们都知道不是这么回事，否则它根本成不了一种文化。“凡尔赛”只是个假象，是一个受害者产生的主观看法。真实的目的，其实是自我保护。

其实很好理解。试想，假如你平时数学稳居前五，这次周爽却刚考到均分，那你最迫切的希望是打破别人对你“数学大佬”的刻板印象，留一点容错的空间；假如你一如既往地优秀，一来你要尽力避免有时不可避免的伤害，适当时候可以转移话题；二来，你依然要给自己容错的空间。“卖菜”如此，“互夸”反一反，同理。而“数学大佬”都这么做了，剩下的人也就不得不跟进了。

但这是有前提的：1、周围几乎每一个人都在某种程度上比你强（否则“凡尔赛”本身就不成立）。2、对周围的任意一个人，你一定在某种程度上比他强。（否则其除了自我贬损以外毫无用处）

这是强者间的博弈和试探。但有时候，它会不可避免地伤害到那些本不想卷入这种游戏中的人。

”凡尔赛“原是一个对想炫耀但装作不经意的人的讽刺，彻头彻尾的贬义词。但随着其传播开来，其定义和性质都发生了转变。如今我们在使用它时，已通常不带有敌意，而更像一个婉劝，或是一个玩笑。

曾看到过一句话：“人这辈子唯一能不计后果撒开了嘲讽的对象只有自己。而且经过熟能生巧的过程，也能产生意外的快乐。”但现在想来，即便嘲讽对象是自己，有时也不能随心所欲。

我们可能永远无法了解，当我们告诉别人自己“很菜”时，有多少颗脆弱的心灵正在遭受极微弱但不可逆的伤害。这些伤疤积少成多，就可能转化为自卑的裂痕。然而一种风气既然出现，就必然会走向极端；走向极端而不崩塌，就自然产生文化。或许只有上中的土壤，能培育出如此饱受争议而又充满智慧的文化；或许只有上中人，才能抵御住频繁涌来的情绪的惊涛骇浪，报以轻描淡写的一笑。

作者：高一10班 叶皓诚
责任编辑：叶泽楷